朋友是一名大学老师，在大学从教十几年，教过的学生自然不计其数，也发生过很多或大或小的故事。其中有一个小故事，让我记忆深刻。
朋友性格开朗、热心，比较健谈，学生们也都喜欢和他聊天，有时谈谈心事。有个学生因为家庭变故，想要利用课余时间勤工俭学，赚点生活费。学生原本打算在校外找一份做家教的兼职，可惜一直没有找到合适的。
一天，学生正在和同学说这件事，朋友刚好走过来，于是提出了一个建议：“咱们学校就有勤工俭学的机会，工作内容还挺好的，好像是在图书馆里帮忙整理图书。我可以帮你推荐，你再具体了解一下情况。”
确实不错呢！同学们纷纷点头，这份工作轻松不说，还方便自己看书，又能拿补贴，简直再好不过了。然而，与众人的赞许不同，该学生脸上的表情却似乎有些尴尬，他犹豫了好半天，才开口道：“我不想做这个，我还是想找一份家教的工作。”见学生如此说，众人便散开了。
事后，朋友面有不快，沉默不语。有学生开玩笑般地说：“他真是不识好人心，老师推荐这么好的兼职，他居然拒绝了。”
“不，不能这样说，”朋友连连摆手，“是我考虑不周，给他造成压力了。”
朋友解释说，他刚了解到，那个学生之所以想做家教的兼职，是因为毕业后想当老师，现在算是提前积累经验了。而且，他的面子比较薄，在学校里勤工俭学总觉得不好意思，而去校外就没有这种顾虑了，还有一个原因就是做家教的薪水比较高。现在他正在积极准备，并且已经联系好了一家，打算下周去试讲呢。
“我确实是出于善意，但我没有考虑到当众说出来会让他为难，甚至造成一种绑架。这样很不妥当，应该反思。”朋友诚恳地说。
大家这才明白，朋友闷闷不乐并不是因为学生的拒绝，而是因为正在自责和反思。
朋友最后对我说，很多时候，你的好意并不一定是别人需要的，所以别指责对方“不识好人心”。如果被接受当然很好，如果被拒绝，也不要意外，更不该气恼。