“青史几行名姓，北邙无数荒丘。前人田地后人收，说甚龙争虎斗。”“啪！”惊堂木落在书案。那些尘封的记忆，被一一轻启。
七月份的一天，我放假在家。闲来无事收拾屋子里的橱柜，无意间在抽屉里翻出来一个诺基亚的红色包装纸盒。盒子年久而陈旧，样式让我感到些许熟悉。掂在手里有些重量，但实在是难以记起里面盛放的是什么了。我随手打开盒盖，一个黑色的方形收音机出现在我眼前。和它见面那一瞬间，很多种情感一同涌上我心头，我不知道该怎样形容。像是一段记忆的轻启，或是一位故友的重逢，也许二者又都不确切。旋开旋钮，单老熟悉的声音响起：“展昭和白玉堂在开封见了面……”我摆正它上面的龙虎挂坠，用手拂去它身上的落尘。
和它第一次见面是在十年前的暑假。那天午后，爷爷奶奶从老家回来，带了许多东西。我坐在一旁看他们整理房间，头一歪差点睡倒。爷爷笑出了声，“别瞌睡了，快过来，给你个好耍活儿（方言，玩物）。”我一听有“好耍活儿”可来劲儿了，跳到爷爷跟前，“什么好东西，快让我看看！”爷爷从身后掏出了一个黑色的方形盒子，“就这个，一个话匣子。厂里给退休工人一人一个，我就拿回来给你了。”
我接过来翻来覆去看了又看。原来是个小收音机，老家那边儿叫它“话匣子”。它通体黑色，正面有密密麻麻一圈音孔，顶部有一根天线和一个开关旋钮。我乐坏了，这是我第一次用收音机，因此迫不及待地拉出天线调台。可捣弄半天也没收到几个台，不是财经频道就是滋啦滋啦的空台。我赌气把它放到一边，“‘话匣子不会说话有什么意思。”爷爷也犯了愁，“不比我们那时候儿，现在这台太少了。”我好奇心来了，“爷爷，’你们那时候儿你都听什么啊？”爷爷一提到这话就精神抖擞，“听评书啊，就说书的，什么《说岳全传》《杨家将》《三侠五义》《三国演义》……天天蹲点就等这一口儿。哎呀，总之啊，比你们现在那动画片也不差！”我一撇嘴。“你可别不信，你是没听过，要听上准上瘾。”正巧妈回来了，“怎么啦，让我看看。”妈拿过去看了看，发现这个‘话匣子可以插内存卡。“我去试试，应该能把评书从电脑上下载到这里面。”爷爷乐了，“呦呵，现在可真先进，还能’下载。快下上给她听听，让她知道知道我到底说没说瞎话。”
第二天我就拿到了“会说话”的话匣子。我旋开旋钮，一个女声从声孔里传来。“大宋朝八帝徽宗年间，在相州汤阴县孝悌里永和庄住着一家姓岳的……”不一会儿，里面又传来“嘚哒嘚哒”的马蹄声，和着人物的心情和沿途的路况时急时缓。还有五更的鸡鸣、边关的马嘶，听来都是那么的真实。我不由得赞叹，这评书制作果真精良，为了配合情节还录了这么多动物的声音。爷爷听了哈哈大笑，“傻孩子，这全是说书人一人发出来的！”我大为惊讶，说书人的口技真是了得！各种动物的声音、五湖四海的方言他们都信手拈来。
爷爷诚不欺我。我果真很快就入了迷，用奶奶的话说是“入了魔”。听到岳飞枪挑小梁王时，我拊掌大笑；听到岳飞被害风波亭满门被捕时，我义愤填膺。听完了《岳飞传》我又去听《杨家将》，听完了《杨家将》我又去听《呼家将》……听完了刘兰芳老师的经典书段我又“跑去”单田芳老先生那儿听。我整日里抱着话匣子，刷牙听，吃饭听，坐着听，躺着听，卧着听……我妈笑我就差睡觉听了。
不过很快我妈就笑不出来了。她发现暑假过去了开了学我还是沉浸在评书之中。每天放学后我急忙忙写完作业，为的就是早点听我的话匣子“说话”。时间长了，妈忍无可忍，把我的话匣子藏了起来，声称给我扔掉了。我回家时寻它不到，大哭大闹了一个晚上。她无可奈何，只好把它还给了我。于是我照听如故。
那时老师让我们写日记。我总觉得天天写天天记真没意思。入了评书的迷之后我可有词儿了。有次周记，我写人是“见此人，两道浓眉一双阔目”，写景是“黑压压乌云密布，风阵阵白雨跳珠”，写理是“长江后浪推前浪，雏凤清于老凤声”。得，一写这些我就来劲儿了。我感觉自己也成了身着长袍的说书先生，轻摇折扇侃侃而谈。古今多少事，都付笑谈中。而后，正当台下人听得如醉如痴之时，我手执惊堂木那么一敲——“欲知后事如何，且听我下回分说……”台下掌声雷动。我一边写一边沉浸于做说书人的美梦之中。等回过神来一看，笔下竟洋洋洒洒写了平日里字数的两倍之多。你还别说，老师还把我的周记当范文在班里读了，说是“句式灵活多样、用语丰富”。呵，当时我别提多美了，回来就给我妈看，“瞧瞧，全是跟话匣子学的，没白听吧。”现在想想，那篇周记真是夸张好笑，权作老师的勉励。