他认为，当下的中学生需要花整年整年的时间去准备中考、高考，很多人没时间读考试之外有价值的文献，问不出有趣的问题，逐渐失去了对数学的兴趣，而兴趣对一个想有所作为的数学家至关重要。如丘成桐所言，他所做的重要课题，每一项都要花5年以上，没有兴趣如何坚持？如何投入？如何屡败屡战而热诚如初？
为激发中学生对数学研究的兴趣，2008年，丘成桐设立“丘成桐中学数学奖”（后发展为“丘成桐中学科学奖”）。不同于一般竞赛，参赛者可自行选择感兴趣的题目，以提交研究报告的形式参赛，充分体会一把做科研的滋味。
留意到中国大学生数学基本功的欠缺，2010年，他又发起“丘成桐大学生数学竞赛”，全面考察参赛大学生的数学基础知识和技能。
为加强海内外华人数学家的联系，他还发起了ICCM（世界华人数学家大会），创办有“华人菲尔兹奖”之称、颁给45岁以下华裔青年学者的“ICCM数学奖”。
为鼓励更多女生投入数学学习，培养女性数学家，前两年，他又发起了“丘成桐女子中学生数学竞赛”……
“数学科学是所有科学的基础，没有强大的数学基础，就没有良好的科技。”丘成桐阐述发起计划的初心，“我这一辈子只有两个心愿，一个是成为大数学家，另外一个是提升祖国的数学水平。在国家的领导下，众志成城，我有信心完成这个愿景。”
水不到，渠不成
丘成桐喜欢跟年轻人在一起。“我在美国50多年，培养了70多个博士。回到中国，我还是希望培养一批年轻人，我觉得这是很大的事。”
尽管事务繁忙，可只要时间允许，每周一晚上，他会为学生们讲一个半小时的数学史。他认为一些数学家的研究方向太过狭窄，究其原因，是对数学的潮流和古今中外的学科发展不够了解。学习数学史，能够打开视野，同时，也能看到历史上伟大的数学家们是如何走出自己的路的。
丘成桐还定期带学生们游学。他们去安阳看甲骨文，去西安看兵马俑，去曲阜看孔庙……在路上切身感受各地的风土人情和历史文化。游目骋怀之余，丘成桐设立“求真游目讲座”，让学生们走进各地中小学，为孩子们做数学史讲座，既向公众科普数学知识，又锻炼学生的表达能力。
为培养未来的领军数学家，丘成桐竭尽所能，向国内全职引进数位当今学界的顶尖学者。他认为大师带给学生的不仅是学问，还有宏观视野和思考问题的高度。
时代在改变。44年前，丘成桐首次回国，虽然有心培养数学人才，但很多事情还做不到。随着国内各方面条件的成熟，丘成桐说，从二十几年前起，越来越多的人才开始愿意留在国内。近10年，特别是近5年，中国数学人才有了显着增加。
“我们现在有机会做这些事了。中国在发展，我做的事也根据发展的情形变化，水不到，渠不成。”丘成桐说。
多言多动
偶有闲暇，丘成桐将读古文当作放松，间或也会进行创作。
他为清华大学2020届毕业生写赠语：“即今国家中兴之际，有能通哲学，绍文明，寻科学真谛，导技术先河，并穷究明理，止于至善，引领世界者乎？骊歌高奏，别筵在即，谨以一联为赠——寻自然乐趣，拓万古心胸。”
2022年的夏季是首批“00后”大学生的毕业季，有媒体请丘成桐写寄语，他写下“多言多动”。
这多少有点顽皮。想当年，丘成桐刚进初中，因为爱在课堂上说话，第一学期得到的老师评语就是“多言多动”，第二学期是“仍多言多动”，到了第三学期才“略有改进”。
写寄语时，丘成桐解释了他所提倡的“多言多动”：“‘多言是多做一些有意义的发言，’多动是希望你们多参加一些能够增长智慧的活动。”
14岁立志成为大数学家，距今已过去60载，丘成桐依然为数学的真与美激动。那是他痴迷一生、流连忘返的世界。
“数学家追求的是永恒的真理，我们热爱的是理论和方程。它比黄金还要珍贵和真实，因为它是大自然表达自己的唯一方法；它比诗章还要华美动人，因为当真理赤裸裸地呈现时，所有颂词都变得渺小；它可以富国强兵，因为它是所有应用科学的源泉；它可以安邦定国，因为它可以规划现代社会的经络。”在丘成桐为数学家写下的“文字肖像”里，人们能够透过这位杰出数学家的眼睛，读出他对数学那具体而炽烈的爱。
丘成桐仍然有想要解决的数学问题，也仍在为此努力。“但我现在年纪大了，计算能力比不上从前了。”他坦然承认。
如今，丘成桐的绝大部分精力都已投入教育事业。在这个他同样抱持热情，耕耘了数十载的领域，为解决一些重要问题，他始终不屈不挠、乐此不疲。
“未来，我们会有一批很优秀的学生完成学业，我希望三四年后，他们中间就有人能够写成好的文章，完成重要工作。这是有可能的，我拭目以待。”丘成桐说。
要达成目标并不容易。事实上，正如丘成桐所言，“完成任何重要而有意义的工作都很困难”。但这位数学家身上最不缺乏的，或许就是解决常人认为不可能解出的大问题所必需的能力、智慧、洞察力，以及非凡的耐心与勇气。
“我研究数学时也是这样子，有意义的学问要做十年八年才能成功。所以我不怕中间有困难，我会继续做最重要的事。”丘成桐说。