一棵奇怪的梧桐树(2)

“好,既然你决定了,那我开始操作电脑。你靠在树屋外面的一枝树杈上,闭住眼睛。”男孩说完,在键盘上敲下一连串特殊符号。

她忐忑不安地走出去,靠在一枚枝杈上。她感到自己的身体像是化成了一片羽毛,在空中飘啊飘。十分钟后,等她再次睁开眼睛的时候,她已经看不到那个非常熟悉的她了。她的身体长成了一棵梧桐树,有了笔直的树干,粗糙的树皮和庞大的树冠。

她能感到自己的根系正在向大地深处扎去,能看到成群结队的蚂蚁在树干上爬来爬去,能看到形态各异的昆虫嬉戏打闹,还有各种各样的鸟儿在她的枝丫间飞来飞去。

3、

她扎根的位置很恰当。在这里,她可以清楚地看到女儿坐在三楼教室里学习的情况。

她看见女儿课间休息时,就趴在课桌上睡觉,总是一个右侧脊背凸起的姿势。听课时,女儿的坐姿不端正,总是松松垮垮地坐着,像是一堆松散的土堆。做题时,她的右胳膊总是在使力气,左胳膊却像是摆设,连配合右胳膊的动作都没有。她起初看见这种情景时,并没有多想,她觉得这种姿势也没什么,只要女儿舒服就行。

这天上课时,她发现女儿总是咳嗽。她觉得应该是女儿着凉了,或者是吃了凉东西。

女儿放学后,她摇落一片树叶,让树叶一路跟随女儿回家。学校离家不远,出了校门右拐,就是女儿家所在的小区。

每一枚树叶都是她的一双眼睛,通过树叶,她清楚地看到女儿靠着马路边行走,边走边咳嗽。严重的时候,女儿忍不住弯下腰使劲往外咳。她非常着急,这怎么行呢?

女儿回到家后,一进门,先是猛烈地咳嗽一顿,咳得气都喘不上来。女儿的爸爸不在家,奶奶先发现的这种情况,她给女儿的爸爸打电话,让他下午带孩子去医院检查一下。

爸爸接了电话后,这才在半个小时后回到家。到下午的时候,爸爸给班主任打了个电话,说是要去医院看一下病。在爸爸的带领下,女儿到学校旁边的医院拍了个胸片,看肺部有没有毛病。检查结果出来后,上面写着肺部正常,但最后四个字狠狠地刺进了爸爸的眼睛。那四个字是,脊柱侧弯。爸爸愣了半晌,他从来都没想到,孩子怎么会脊柱侧弯呢?看到这一幕,她也震惊了,她压根就没想到,女儿怎么会得这个病。

医生指出,脊柱有毛病,建议去骨科看一下。

脊柱有问题?她感到不可思议,她周围从没听说过有孩子得这个病。而且,自己和孩子爸爸也从来没有患过这个病,孩子怎么可能得这个病呢?

女儿爸爸也不敢相信,带着一丝也许是误诊的侥幸心理,爸爸领上孩子去了骨科。医生检查了一下孩子的肩膀和后背,说:“去拍个全脊柱X光片。”

带着一颗忐忑不安的心,爸爸把孩子领上去拍X光片。很快,片子出来了。

医生举起片子,看了又看,然后说:“特发性脊柱侧凸。”

她也看见片子上的脊柱了。她看到孩子的脊柱很明显地向右倾斜,肩膀出现一肩高一肩低的症状。

医生拿上工具测量了一下脊柱侧弯的度数,说道:“胸段脊柱向右侧凸,Cobb角约25°。”

“什么是Cobb角呢?”爸爸问。她也听得一头雾水。

医生说:“通俗点讲,Cobb角是一种夹角。它是测量脊柱侧弯的方法,可以评估出脊柱侧弯的严重程度。导致这种病的发生,目前为止,原因不明。只能戴支具,做体操。再严重者,比如超过45°,就需要做手术。先戴支具吧,每天需要保证佩戴22小时以上。我给你们推荐一家支具公司,找这家公司给你女儿量身定做一副吧。另外,去康复科学习一下Schroth形体操。每天,不佩戴支具的两个小时里,坚持做形体操……”

从医院出来后,女儿的爸爸忍不住想哭,可是身边有孩子,他只好强忍着,不让眼泪掉下来。孩子和他说话时,他不敢看孩子,只是迷茫地看向远处。街上人来人往,有行人匆匆走过,有骑单车或者摩托赶路的,还有汽车呼啸而过。他的眼睛越过不远处的大树,再就是鳞次栉比的楼群,和高高低低的红砖绿瓦。再往远处,是高大树木的剪影和阔远的天空。这时,有鸟儿从头顶掠过,留下一串动听的鸟鸣声,像一段优美的旋律。这声音才让他回过神来。

女儿的爸爸忍住了眼泪,但她没忍住。她的泪水从树叶上滴答滴答滴落下来,从枝杈间坠落下来,从树干上滑落下来。有一枚圆滚滚的大泪珠从树干上滑落时,把一只蚂蚁裹挟在里面,一起掉到地面上。

女儿的同桌是一个男孩,此时恰好站在窗前,他惊讶地跟一旁的同学说:“快看呀,天上没下雨,树上也有雨水呐。”

同学看了一眼,惊奇地说:“是呀,我也是第一次见。”

当天晚上,她做了一个梦。梦里,她带着女儿去外地各个医院看病,希望能有更好的治疗办法。可是,所有的医生几乎都是统一的口径。她还记得医生说出来的每一个字,这每个字如同锥子一样,刺着她的神经。“左右肩膀呈现高低不平的状态,后背左右不平,右侧后背凸起。第一步是控制度数,不要再继续加剧。第二步争取有所缓解。这需要孩子和家长共同下力气。”

医生说这话时,她几乎是在拼尽全力撑住身体,不让自己倒下去。

4、

“你看,好奇怪的一棵梧桐树呀。”女儿给同桌的男孩说。

“怎么奇怪了?”男孩问。

“梧桐树的树干不都是直的吗?”女儿说。

“是呀。”

“你看这棵梧桐树,它的树干是一个‘S形。”女儿指给男孩看。

“我看看,嗯,的确是。”